EVALUACION Y SEGUIMIENTO

PLANEAR 1. Identificación en los estudiantes de las necesidades de autonomía y desarrollo de habilidades de comprensión de lectura en la cotidianidad y en la resolución de problemas. 2. Análisis e investigación encaminada a actividades pedagógicas que contribuyeran con el desarrollo de la autonomía intelectual y desarrollo de habilidades para el afianzamiento de la comprensión de lectura y el razonamiento matemático en los estudiantes. 3. construcción de proyecto de aula que evidencie de forma transversal desde los aportes de las diversas áreas del conocimiento del plan de estudios el desarrollo de una conciencia comprensiva para una mejor lectura de situaciones, planteamiento de soluciones y la toma de decisiones en las actividades propuestas en el ámbito socio-escolar. 4. Promover la relación familia-escuela y crear canales de comunicación entre los mismos, mediante actividades lúdicas que hagan posible la participación de los padres de familia en la formación personal y social de los estudiantes.

HACER:  El proyecto viene desarrollándose desde el año 2011, y paulatinamente, se han realizado modificaciones, se han agregado nuevas estrategias de trabajo en el aula y, lo más importante es que se han aterrizado a las necesidades propias de los estudiantes en cada año lectivo. A continuación se plantean las actividades a desarrollarse durante el año lectivo 2013: ACTIVIDAD PARTICIPANTES FECHA Y LUGAR Bienvenida 5º Docentes-Estudiantes Enero 26 salón 502 Construcción Decálogo 5º Docentes-Estudiantes 2 de Febrero en dirección de grupo Diagnóstico inicial para identificar saberes previos Docentes 6-10 de Febrero en clases según plan de estudios. Sensibilización y solicitud de libros con la Autorización de padres Docentes-Padres Febrero 10  en reunión de padres salón de clase Planeación CPA en las diversas clases de matemáticas y sesiones de ejercicios para gestionar la correcta resolución de operaciones numéricas. Docentes esto se realizara en la planeación semanal evidenciada en parcelador virtual Talleres de comprensión lectora y razonamiento matemático Fase I “La Selva de los Números” Aura Quintero -Estudiantes 20 de feb-13 de abril durante las clases de Lengua Castellana Valoración del nivel lector #1 Aura Quintero-Estudiantes 20-24 de Febrero en clases de lengua Castellana Contrato Didáctico Docentes-estudiantes 2 de Marzo en dirección de grupo Pruebas de lectura oral colectiva, mejoramiento de gestos-postura y expresividad, en el reto de mantener la fluidez lectora (pausas - ritmo grupal) Aura Quintero-estudiantes 27 de Feb-9 de Marzo durante clases de Lengua Castellana en el aula Taller 1: comprensión y razonamiento del libro La Selva de los Números. Vivian Sánchez-estudiantes Febrero 27 a marzo 2 durante clases de matemáticas en aula. Celebración día del genero Docentes – estudiantes – padres de familia Marzo 15 salón de 502 pues es amplio para la realización de estas actividades. Pruebas de lectura oral colectiva, Aura Quintero-Estudiantes 12-23 de Marzo en clase de Lengua Castellana. Desarrollo de cuestionario de geometría para consulta en biblioteca Vivian Sánchez estudiantes 9 al 13 de abril en biblioteca durante clase de matemáticas con enfoque CPA Actividad “sup3rm3rc4d0 cu3nt1c45” y CINE FORUM 1: el libro de la selva. Vivian Sánchez, Aura Quintero y estudiantes Abril 3 de 2013 Valoración del nivel lector #2 Aura Quintero-Estudiantes 8-12 de Abril en el aula durante Lengua Castellana CINE FORUM 2: Donald en el maravilloso Mundo de las matemáticas. Vivian Sánchez estudiantes 15 al 19 de abril en la biblioteca Pruebas de lectura oral colectiva Aura Quintero-Estudiantes 15 de Abril-30 de Mayo en el aula durante Lengua Castellana Taller 2 sobre resolución de problemas Vivian Sánchez  estudiantes Mayo 7 al 11 en el aula durante matemáticas enfoque CPA Pruebas de lectura oral colectiva, entonación y fluidez lectora Aura Quintero-Estudiantes 2-11de Mayo durante Lengua Castellana en el aula. Pruebas de lectura oral colectiva, entonación y fluidez lectora Aura Quintero-Estudiantes 14 de Mayo-1 de Junio durante Lengua Castellana en el aula Taller Final de Comprensión Lectora del texto “La Selva de los Números e Inquietudes por resolver Docentes-Estudiantes 4 de Junio en aula integración de temas en sociales y ética Planes de mejoramiento y refuerzos Docentes y estudiantes Junio 4 al 8 en aula con integración de  temas en sociales y ética Celebración de cumpleaños Docentes-Estudiantes -Padres de familia 14 de Junio en el salón de 502 Talleres de comprensión lectora y razonamiento matemático Fase II: “Malditas matemáticas: Alicia en el País de los números” Aura Quintero –Vivian Sánchez - Estudiantes 9 de jul-30 de Nov durante las clases de matemáticas y lengua Castellana. Talleres según EpC teniendo en cuenta el curriculum espiral del Método Singapur. Vivian Sánchez  estudiantes Julio 9 al 30 de nov durante las clases de matemáticas en el aula Valoración del nivel lector #3 Aura Quintero-Estudiantes 9-19 de Julio en el aula durante Lengua Castellana Elaboración de dioramas Vivian Sánchez estudiantes Julio 9 al 20 durante las clases de sociales. Publicación de periódico mural: Lectococos “Aprender Haciendo” Vivian Sanchez, estudiantes y padres de familia Julio 23 al 27 en los dos salones de grado quinto. Chocolate, pan y lectura Docentes, estudiantes y padres de familia Julio 30 en el salón de 502 Pruebas de lectura oral colectiva Aura Quintero-estudiantes 23 de Julio-3 de Agosto en el aula durante Lengua Castellana CINE FORUM: Alicia en el País de las Maravillas Vivian Sánchez estudiantes Agosto 6 al 10 en Biblioteca durante Matemáticas. Pruebas de lectura oral colectiva, Aura Quintero-estudiantes 6-17 de Agosto en el aula durante Lengua Castellana CINE FORUM: Kung fu Panda Vivian Sánchez  estudiantes Agosto 20 al 24 en biblioteca durante la clase de ética Valoración del nivel lector #3 Aura Quintero-estudiantes 17-21 de Septiembre en el aula durante Lengua Castellana CINE FORUM: Kung fu Panda y los secretos de los 5 furiosos Vivian Sánchez  estudiantes Sept 3 al 7 en biblioteca durante la clase de ética Pruebas de lectura oral colectiva, Aura Quintero-estudiantes 24 de Sept-2 de noviembre en el aula durante Lengua Castellana Taller Final de Comprensión Lectora del texto “Malditas matemáticas: Alicia en el País de los números” Inquietudes por resolver Docentes-Estudiantes 13 de Noviembre en aula Planes de mejoramiento y refuerzo Docentes estudiantes Noviembre 19 al 23

VERIFICAR Los criterios de evaluación del proyecto están enfocados principalmente en los resultados obtenidos tras la implementación de las diferentes actividades propuestas, diseñadas y puestas en práctica con los estudiantes. Dichos resultados son evidenciados en los parceladores virtuales elaborados semana a semana por las dos licenciadas y por las bitácoras correspondientes, donde se anexan guías, talleres, sesiones de trabajo, planes de mejoramiento, refuerzos y cd con fotos de muchas de las tareas señaladas en el cronograma.

ACTUAR Las maestras de 5º son facilitadoras y guías, cuyo principal papel es asegurarse de que los estudiantes tengan la oportunidad de leer, dedican espacios a las estrategias de pre-lectura y de lectura, para propiciar diversas estrategias orientadas a desarrollar la comprensión lectora como aporte a la autonomía intelectual desde el desarrollo de las clases establecidas en Ley General de Educación de forma transversal.